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1895 次 morris水迷宮實驗準則,morris水迷宮實驗的研究進展 2013-11-5
-----統計方法學準則潛伏期時間為計量資料，可用方差分析，但需按方差分析的程序先進行方差齊性檢驗，方差齊，計算F值，用多個實驗組和一個對照組間均數的兩兩比較方法進行統計；對非正態或方差
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1532 次 T迷宮、Barnes迷宮、八臂輻射迷宮、Morris水迷宮比較 2013-11-4
T迷宮、Barnes迷宮、八臂輻射迷宮、Morris水迷宮比較在非臨床有效性研究過程中，主要采用行為學試驗研究藥物對動物學習記憶功能的影響。人和動物的內部心理過程是無法直接觀察到的，只能根據可觀
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2398 次 Morris水迷宮實驗(Morris Water Maze)的原理 2013-11-1
第一節 morris水迷宮實驗 （型號ZS-001）【實驗目的】1． 了解Morris水迷宮實驗(Morris Water Maze)的原理。2． 掌握Morris水迷宮實驗方法。3． 掌握Morris水迷宮實驗結果評價及其分析�！緦嶒炘�
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1508 次 動物麻醉機有關麻醉小知識和morris水迷宮分析系統實驗方法 2013-11-1
動物麻醉機有關麻醉小知識動物麻醉機使用麻醉時，經靜脈、腹腔或肌肉注射而產生全身麻醉的藥物種類繁多，以下都是使用方便、經濟安全，應用最為廣泛的幾種。(1)水合氯醛：屬鎮靜催眠藥，可用于靜
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2094 次 Morris水迷宮_Y迷宮_八臂迷宮實驗原理與發展 2013-10-29
20世紀80年代初,英國的心理學家Morris和他的同事利用大鼠在盛有水和牛奶混合物的不透明水池中搜索目標物的方法,研究大鼠的海馬等腦區受到損害后的學習、記憶和空間定向以及認知能力時取得了令人
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1684 次 morris水迷宮實驗準則（5） 2013-10-29
-----實驗適用范圍準則與其他方法相比，Morris水迷宮在判定嚙齒類動物認知功能中具有很多優點：（1）它不需要實驗前訓練階段，而且可以在短時間內完成相對大量的動物。（2）由于對年齡相關性空間
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1950 次 Morris水迷宮實驗準則（4） 2013-10-29
-----統計方法學準則潛伏期時間為計量資料，可用方差分析，但需按方差分析的程序先進行方差齊性檢驗，方差齊，計算F值，用多個實驗組和一個對照組間均數的兩兩比較方法進行統計；對非正態或方差
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1411 次 morris水迷宮實驗準則（3） 2013-10-29
實驗流程準則Morris水迷宮實驗主要測定空間學習記憶能力，主要的實驗內容有隱蔽站臺試驗、空間探索試驗、反向試驗和可視站臺試驗等。在這里主要介紹下文獻里面主要做的隱蔽站臺試驗和空間探索試
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1315 次 morris水迷宮實驗準則（2） 2013-10-29
Morris水迷宮硬件準則要求1、水池和站臺：對于水池的大小，存在一個人為選擇的問題，看起來應該統一標準，其實并不容易。但是有個原則就是水池不能太小，站臺也不能太大。Morris最初（1981年）用
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1262 次 morris水迷宮實驗準則（1） 2013-10-29
morris水迷宮實驗準則（1）實驗原理（水迷宮的發展史，以及簡單的實驗原理和應用領域，以及在我國的發展情況和國內外的主要廠家） Morris水迷宮的組成（主要分為硬件和圖像采集，軟件） 硬件準則
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1654 次 藥物對動物學習和記憶的影響--- Morris水迷宮實驗 2013-10-24
一、目的和原理Morris水迷宮為一直徑120cm、高50cm的圓柱型水池，以池底圓心為中心將迷宮劃分為四個象限，將一直徑12cm、高30cm的透明圓柱型有機玻璃平臺置于某一象限中心，迷宮上方安置與電腦系
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1858 次 不同性別條件恐懼大鼠模型的行為比較 2013-10-14
【摘要】目的探討不同性別條件恐懼大鼠的恐懼記憶保持和礦場行為是否存在差異。方法 利用巴甫洛夫經典條件反射建立聲音+電擊,建立條件恐懼大鼠模型，于訓練前1天及訓練后第1、3、7、20天進行恐
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2200 次 曠場實驗、Morris水迷宮對大鼠情感行為及學習記憶的影響 2013-7-30
曠場實驗、morris水迷宮對大鼠情感行為及學習記憶的影響的研究已受到國內外學者的關注。臨床研究發現早年反復熱性驚厥發作和日后生一定聯系;實驗證實熱性驚厥可導致未成熟腦海馬區神經元變性壞死
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1665 次 八臂迷宮、避暗實驗對幼年大鼠學習與記憶的影響機制 2013-7-20
【摘要】探討八臂迷宮、避暗實驗對幼年大鼠學習與記憶的影響機制�！痉椒ā俊≡蠸D雌鼠復制甲低仔鼠模型納入研究(n=40),均為雄性,隨機選20只于出生當日起每天腹腔注射T42μgP100g至斷奶,為T4替代
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3165 次 新物體識別、曠場實驗對小鼠認知行為的影響機制 2013-7-18
新物體識別、曠場實驗對小鼠認知行為的影響機制Ø摘要目的研究年齡、性別對小鼠新物體再認（novel-objectrecognition）能力和曠場活動的影響，了解兩類行為間的關系。Ø方法實驗于2
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2297 次 Morris水迷宮實驗、避暗實驗對子代小鼠學習記憶能力的影響機制 2013-7-15
Ø【摘要】目的探討富含α-亞麻酸(α-LNA)的胡麻籽油(亞麻油)對子代小鼠腦發育及功能的影響。方法取性成熟小鼠45只,雌雄為2∶1,將懷孕雌鼠隨機分為4組,分別給予胡麻籽油2g(A組)、5g(B組)、
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1401 次 珍珠梅花揮發物影響動物學習記憶能力的機制研究 2013-7-12
珍珠梅花揮發物影響動物學習記憶能力的機制研究Ø 摘要 Ø關鍵詞:珍珠梅,揮發物,小鼠,曠場行為,學習記憶能力 為了探討珍珠梅花揮發物對環境的影響,該文采用動態頂空吸附法和熱脫附2
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1792 次 鹽附子對小鼠的急性神經毒性作用的研究 2013-6-17
摘要: 目的 研究鹽附子(SAC)對小鼠神經系統的急性毒性作用。方法 采用小鼠自發活動、爬桿、Morris水迷宮試驗,分別設SAC生藥7. 68、3. 84、1. 92g·kg-1劑量組, ig給藥,同時設陰性對照和陽性對照
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1486 次 熱性驚厥對大鼠情感行為及學習記憶的影響 2013-6-8
熱性驚厥腦損傷方面的研究已受到國內外學者的關注。臨床研究發現早年反復熱性驚厥發作和日后生一定聯系;實驗證實熱性驚厥可導致未成熟腦海馬區神經元變性壞死,細胞器及突觸病理性超微結構變化。
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1805 次 癲癇持續狀態和慢性癲癇對大鼠學習記憶和情感行為的影響 2013-5-27
摘 要 目的:探討急慢性癲癇發作對大鼠認知功能的影響。方法:戊四氮(PTZ)誘導大鼠癲癇持續狀態(SE)和慢性癲癇(CEP),用交替電刺激Y迷宮試驗、Morris水迷宮試驗、抬高迷試驗和曠場試驗檢測大鼠學
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